Volume VI

TOWARDS COMENIOLOGY AS A SCIENCE

discussions – polemics – dilemmas

Edited by Barbara Sitarska

University of Natural Sciences and Humanities in Siedlce

Content

Articles

Part I: TOWARDS COMENIOLOGY AS A SCIENCE– ANALYSES AND INTERPRETATIONS

• Sławomir Sztobryn, Miejsce komeniologii we współczesnych naukach humanistycznych (PL)
  • Sławomir Sztobryn, The place of comeniology in contemporary humanities (EN)
• Roman Mnich, Комениология ХХІ века как проблема гуманитарных наук (RU)
• Barbara Sitarska, Towards comeniology as a science – the scientific and didactical workshop; research methodology (EN)
• Janina Florczykiewicz, Rzeczywistość edukacyjna w poglądach Jana Amosa Komeńskiego – treściowy aspekt komeniologii (PL)
  • Janina Florczykiewicz, Educational reality in Comenius' views – the content aspect of comeniology (EN)
• Hanna Żuraw, Komeniologia jako nauka – współczesne dylematy wokół twórczości Komeńskiego i o Komeńskim (PL)
• Barbara Dobrowolska, Komeniologia jako proces i rezultat poznania naukowego. Wątek społecznych kontekstów edukacji w myśli Jana Amosa Komeńskiego (PL)
  • Barbara Dobrowolska, Comeniology as a process and result of scientific cognition. Social context of education in the thought of John Amos Comenius (EN)

Part II: NEW TRACES OF COMENIOLOGICAL RESEARCH

• Adam Fijałkowski, Komeński a Ramus i ramizm – czyli o nowych tropach badań komeniologicznych (PL)
• Cezary Kalita, Orbis Pictus: od świata w obrazach do wyjaśniania świata obrazami – Jan Amos Komeński (1658) a Otto Neurath (1936) (PL)
• Andrzej Borkowski, Komeński oraz literatura i kultura baroku wobec zjawiska starości w kontekście badań interdyscyplinarnych (PL)
• Bernhard Josef Stalla, Das Zusammenwirken von »Wissen – Handeln – Glauben« als Grundlage für die Verbesserung der Welt in der »Pansophia Humana« von Jan Amos Komenskỳ (DE)
• Alexander Kobernyk, Inna Osadchenko, Larysa Tkachuk, The Ukrainian context of Comenius studies: philosophical, pedagogical, psychological aspects (EN)
  • Alexander Kobernyk, Inna Osadchenko, Larysa Tkachuk, Український контекст коменіології: філософські, педагогічні, психологічні аспекти (UK)
• Jelena Maksimović, Sanja Sretić, Principle of evidence of John Amos Comenius as a basis for the development of pedagogical research techniques and instruments (EN)
  • Jelena Maksimović, Sanja Sretić, Princip očiglednosti Jana Amosa Komenskog kao temelj razvoja pedagoških istraživačkih tehnika i instrumenata (BS)
• Jelena Osmanović, Dragana Dimitrijević, Pedagogical work of John Amos Comenius as an inspiration for modern pedagogy: didactic-methodological approach (EN)
• Urszula Tyluś, Egalitaryzm w oświacie jako jeden z obszarów dziedziny nauki w zakresie komeniologii (PL)
• Ewa Wyczółkowska, Komeńskiego człowiek w kontekście wolności wewnętrznej i zewnętrznej – wobec sfery cielesnej, intelektualnej i emocjonalnej (PL)
  • Ewa Wyczółkowska, Comenius' man in the context of internal and external freedom towards physical, intellectual and emotional spheres (EN)

Part III: HISTORICAL DIMENSION OF COMENIOLOGY

• Andreas Lischewski, Kurzer Abbriss der Comeniologie in Deutschland bis zum Ende des „langen“ 19. Jahrhunderts (DE)
• Ludmiła Mnich, Из истории украинской комениологии: Андроник Степович (1856-1935) (RU)
• Lubomír Hampl, Historyczne spojrzenie Komeńskiego na dziejowe losy Czech i jego kościoła (zwłaszcza Jednoty Braci Czeskich – Unitas Fratrum) (PL)
• Helena Kovářová, Travels by the Czech teacher and school headmaster František Slaměník in the footsteps of Comenius in Poland and the Netherlands as evidence of commitment to comeniology (EN)
  • Helena Kovářová, Cesty českého učitele a ředitele školy František Slaměník ve footsteps Komenského v Polsku a Nizozemsku, když je potvrzení závazky k komenologii (CZ)

MODERN COMENIOLOGISTS AND THEIR CONTRIBUTION TO THE DEVELOPMENT OF COMENIOLOGY

• Kamila Szymańska, Alojzy Konior – szkic do portretu komeniologa (PL)
  • Kamila Szymańska, Alojzy Konior – an outline of the comeniologist’s portrait (EN)
• Adam Fijałkowski, Profesor Tadeusz Bieńkowski – filolog klasyczny, historyk nauki i oświaty – szkic do portretu komeniologa (PL)